6人に1人が貧困ラインを下回っている。 信じられない日本の貧困の現状とは?

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よく目にする数字として、日本の貧困率がとても高く、貧困率が15.8%や6人に一人が貧困ラインを下回っているというものがありますが、言っていることがよくわからないし、日本に貧困層がそんなにたくさんいるなんて信じられないという人も多くいると思うので、解説記事を書いてみます。

 

まずOECD加盟国の相対的貧困率のグラフです。

 

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先進国30ヶ国中、貧困率が4番目に高い日本|イーズ 未来共創フォーラムより)

 

相対的貧困と絶対的貧困とは?

貧困には相対的貧困と絶対的貧困の二種類があります。

まずわかりやすい方絶対的貧困についてです。

必要最低限の生活水準を維持するための食糧・生活必需品を購入できる所得・消費水準に達していない絶対貧困者が、その国や地域の全人口に占める割合。世界銀行では1日の所得が1.25米ドルを貧困ラインとしている。絶対的貧困の基準は国や機関、時代によって異なる。

絶対的貧困率 とは – コトバンクより)

 

つまり地球で生きるにあたって、最低限必要と考えられている食料・生活必需品を購入するためのお金がない状況が絶対的貧困です。主に途上国で起きている問題です。

 

 

そして、先進国での貧困問題は相対的貧困率をもとに考えます。

。OECDでは、等価可処分所得(世帯の可処分所得を世帯人数の平方根で割って算出)が全人口の中央値の半分未満の世帯員を相対的貧困者としている。相対的貧困率は、単純な購買力よりも国内の所得格差に注目する指標であるため、日本など比較的豊かな先進国でも高い割合が示される。

相対的貧困率 とは – コトバンクより)

 

相対的貧困とは、所得の中央値の半分を下回っている人の割合で、つまりその国の所得格差を表している数字です。

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平成22年国民生活基礎調査の概況|厚生労働省より)

 

少し古いデータですが、平成21年度の日本の所得の中央値が250万円なので、125万円以下で生活している人が貧困ラインを下回っているということです。

貧困ラインを下回ったいる人の年収が125万円であり、月収でいうと約10.4万円です。

 

これに当てはまる人が日本だと6人に1人いるということです。

 

 

相対的貧困の本当の問題

こういったものを見ると相対的貧困って絶対的貧困ほど問題じゃないんだねって思う人もいるかもしれません。

しかし断じてそれは違います。

 

ひみつ基地に子供の貧困に関連した活動している団体が多くあり、いい情報がたくさんあるので、一部抜粋します。

 

・「相対的貧困」は、ときに「絶対的貧困」と同レベルのダメージを人に与えます。

・「日本の貧困状態の子どもたちの方が、精神的な落ち込みが大きかった」

・「周りのみんなにとっては当たり前の生活が自分だけ享受できない」という状態は、子どもたちに破壊的なダメージを与えます。そして、「なんで、僕だけ?」 を繰り返した子どもたちは、もうその言葉を言わなくなります。その代わりに、ある言葉を繰り返すようになります。それは次のような言葉です。「どうせ、僕なんて」

「日本に貧困の子どもなんて本当にいるんだろうか?」と思っているアナタにまず知って欲しいこと / ひみつ基地より)

 

・「子どもの貧困」とは、所得が低い家庭の子どもが低学力・低学歴となり、将来不安定な就業に陥ることで、次の世代にまで貧困状態が連鎖していく(=貧困の世代間連鎖)問題です。このような貧困状態にある子どもは今日本に約6人に1人の割合で存在しており、年々増え続けています。

「子どもの貧困」問題を解決する3つの政策手段-「子どもの貧困対策法」を絵に描いた餅にしてはいけない! / ひみつ基地より)

 

・圧倒的な格差の前で、消えていくハングリー精神

・小学校・中学校は、義務教育ですから、どんな経済状況でも就学援助があり学校に行けます。しかし、高校になれば、親がリストラや倒産などで経済状況が困窮すると、高校を辞めざるをえなくなったり、その後の進学を諦めなければならない状況になります。高校の教員との話の中から、「親がリストラされ、学費が払えない」とか、「保険証をもっていない生徒がいる」など、学びの質の前に生活そのものが困窮している話になることも少なくありません。

・「ハングリー精神」なんて言葉がありますが、それには「自分もがんばれば、この状況を脱することができる」という自己効力感があればこその話です。そもそも圧倒的な格差のなかに長期間置かれた子どもは、意欲を喪失し、「金持ちと結婚したい」とか、「生活保護うけて、働かずに生活したい」など他力本願になるか、冒頭の小学生のように「どうせニートに」等、自暴自棄になってしまうのです。

「経済・希望格差を超えるための教育環境」の作り方-若者一人を無業者にすれば、最低4,600万円以上の損失! / ひみつ基地より)

 

このように、貧困層に所属する人たちは様々な面で自分にはできない、自分には価値がないと思わされるようなことがたくさんあります。

「みんな塾にいっているのに、自分は行けない」「みんな習い事をしているのに、自分は行けない」などです。

このような状態にいることが、その人の自己肯定感やハングリー精神・社会を生きるための力などたくさんのものを奪っていきます。

 

 

貧困問題を解決するためにあなたができること

現在このような生まれた環境により、その人の人生が大きく変わってしまうことに対して問題意識を持ち、様々なアプローチで解決に取組んでいる団体がたくさんあります。

そして、その団体の多くが寄付やボランティアの支援を必要としています。

こういった支援が誰もができる、簡単な解決方法です。

 

こういったことの解決を目的として、活動している団体を4つ紹介します。(他にもたくさんあるので、是非自分が支援したい、関わりたいと思った団体を関わってみて下さい。)

 

 

認定NPO法人カタリバ

カタリバは自分も関わっているNPOで、キャリア教育と被災地での放課後学習を行っている団体です。

「生まれた環境や場所」によって、「生き抜く力(将来を前向きに生きる力)など」が全く違うことに対して問題意識を持って活動し、高校に大学生や社会人が先輩として、

カタリバの詳しい理念・問題意識はこちら。
カタリバの理念 | 認定NPO法人カタリバ

ボランティアを常時募集しているので、詳しい関わり方はこちらをご覧下さい。
あなたの関わり方 | 認定NPO法人カタリバ

 

 

NPO法人3keys

3keysは格差などによって十分な学習支援が得られない子どもたちを対象に、大学生や社会人などの学習ボランティアを研修・派遣することで、学習支援を行っています。

3keysの詳しい理念・問題意識はこちら。
3keysについて | 3keys

3keysもボランティアを募集しているので、詳しくはこちらをご覧下さい。
あなたにできること | 3keys

 

 

Chance for Children

Chance for Childrenはバウチャーという、教育専用のクーポンを貧困家庭に配布することで、教育格差を解決しようとしている団体です。

教育専用のクーポンと言っても分かりにくいと思うので、仕組みを引用します。以下のように塾や習い事などのために使えるクーポンです。

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Chance for Childrenの詳しい理念・問題意識はこちら。
子どもの教育の問題 | Chance for Children(チャンス・フォー・チルドレン)

Chance for Childrenは活動内容上ボランティアをそれほど募集していませんが、寄付という形で関わることが出来ます。
支援の方法 | Chance for Children(チャンス・フォー・チルドレン)

 

特定非営利活動法人放課後NPOアフタースクール

放課後NPOアフタースクールはその名の通り、放課後教育に取組んでいる団体で、「社会で子どもを育てる」をコンセプトに活動を行っています。

学習塾などとは違い、以下のように様々なテーマのプログラムで教育を行っています。

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放課後NPOアフタースクールの詳しい理念・問題意識はこちら。
私たちについて | 放課後NPOアフタースクール

放課後NPOアフタースクールはボランティアの放課後の先生を募集しています。詳しくはこちらをご覧下さい。
放課後NPOアフタースクール:市民先生&スタッフ募集
放課後NPOアフタースクール:賛助会員・寄付受付

 

 

教育を軸にして4つ団体を紹介しましたが、こういった問題に多くの人が関心を持ちに様々な人が、ボランティアや寄付者として、実際に関わることによって、社会は変わり、社会的課題が解決されます。

なのでぜひ実際に一度関わってみて下さい。

 

また教育以外のテーマで関わりたいという人は、検索すると他にもたくさんの団体があるので、自分が興味があるところに関わってみて下さい。

 

 

貧困問題について、もっと知りたい方はこちらをご覧ください。

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